目录
专题：《中国英语能力等级量表》的应用
基于《量表》的英语阅读推理能力认知诊断模型构建与成绩报告马晓梅;杜文博;1-9
《量表》参照下不同水平英语二语学习者使用连接状语的语言特征姜蕾;康梦超;肖瑶;10-18
基于《量表》的大学英语写作促学评价及任务价值感对自我调节式学习的影响李久亮;19-26
考试技术
国家题库服务中国式考试现代化的探索王蕾;27-33
基于最小鉴别信息加权的伪等组等值应用探究凡细珍;张敏强;任杰;彭恒利;34-42+53
学生美育作品评价指标体系与模糊综合评价模型的构建叶泽洲;赵伶俐;43-53
中华优秀传统文化进美术教材的评价指标构建与实证分析房斐;王嘉宁;尹少淳;54-61
学术动态
考试焦虑影响学习表现的认知机制研究现状与展望胡岑楼;周仁来;62-69+94
学生评价素养的国外研究及其启示郭洪瑞;70-79
考试文化
从科举到修学能力考试：韩国考试文化之流变张振宇;凌磊;80-86
民国时期高校招生考试模式及经济因素之影响胡天佑;曹楠;87-94