目录
深化新时代教育评价改革
新时代教育评价改革背景下学校发展性督导评价的实践价值：问责与改进张会杰;1-9
新时代劳动教育评价的三重逻辑陈静;10-18
高考改革
高等教育普及化背景下的高校招生制度改革探析陈兴德;王君仪;19-25
新高考下考生优势科目与专业志愿填报的关联性分析杨军;曹晓萍;李金波;26-31
综合素质评价
初中学生综合素质评价的现实困境与破解之道刘志军;袁月;32-38
新高考招生参考综合素质评价的有效方式探讨李志涛;39-45
中小学综合实践活动的学生评价：问题检视、原因分析与改进策略刘美辰;李光;46-55+74
教育质量监测
8年级流动儿童阅读素养的诊断与课程对策——基于区域教育质量监测的数据分析林江泽;李倩;杨继利;郑国民;56-65
实验教学会影响小学生科学学业成绩吗？——基于国家义务教育质量监测数据的分析王若冰;林静;66-74
师生个人认识论对科学学业成绩的影响效应研究——基于对C市B区4年级师生科学测评的实证分析王婷;李健;唐小为;75-84
父母参与对学生学业成就的影响——基于中国教育追踪调查数据的实证研究鲁长风;高佳;闵慧祖;缪建东;85-94