目录
深化新时代教育评价改革
过程性测量：教育测量的新范式袁建林;刘红云;1-9
深化考试招生制度改革 推进新时代教育评价改革秦春华;姜佳玥;10-14语言测评
来华留学预科汉语考试能力维度探析——基于因素分析和项目反应理论潘浩;柴省三;15-22
来华留学预科生汉语词汇知识测评设计王佶旻;邓安然;23-29
汉语水平考试（HSK）阅读测试文本的可读性分析江新;宋冰冰;姜悦;翟雨莹;30-37
高考英语读后续写题型评分质量保障研究陈康;张洁;38-43考试与评价
化学创新意识的评价设计王存宽;张羽;李平;宫士超;44-51
认知诊断视角下的个性化追踪教学研究——基于G-DINA模型的高中数学教学实例王磊;陈艳;李波;52-58考试论坛
我国教育考试立法的现实困境与应然出路靳澜涛;59-65
人工智能赋能大规模教育考试五步曲蒋培杰;熊斌;66-70考试管理
组织考试作弊罪完成形态探析王一冰;童德华;71-77
《中国考试》2021年组稿重点14
“深化新时代教育评价改革”专栏征稿78